a prática com os alunos...

(Escolha do tema e Elaboração do roteiro a ser aplicado na escola)

            Conhecer a realidade juvenil dos alunos da escola Alberto Pasqualini - Restinga, os quais são participantes do cursinho pré-vestibular popular 'Resgate', que é oferecido pela UFRGS naquela comunidade, o cursinho funciona no turno da noite, de segunda a sexta, das 19h10min às 22h30min. Os professores são alunos bolsistas ou voluntários da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O curso tem o apoio da universidade e abre cerca de 30 vagas com taxa de matrícula de R$ 10, os pré-requisitos para participar do cursinho são: ser morador do bairro e ter baixa renda familiar.

Como participo de um grupo qual trabalha com Políticas Públicas de Juventude em bairros periféricos de Porto Alegre, escolhi então a Escola Alberto Pasqualini como local de desenvolvimento das atividades. Tendo em vista que sou acadêmica que se beneficia das políticas públicas e ações afirmativas presentes  na Universidade, tentei de alguma forma levar para os jovens questionamentos que contribuam para o pensamento crítico diante das dificuldades encontradas por estudantes de bairros periféricos. Em andanças pelo bairro Restinga e conversas informais com jovens de várias escolas públicas do bairro, percebo que a maioria das ofertas para os jovens na Restinga são de cursos para a entrada no mercado de trabalho (padaria, marcenaria...) e que poucas são os incentivos para se entrar numa universidade pública, e isso percebe-se até pelo pequeno número de estudantes no cursinho. Mas enfim, gostaria de conhecer um pouco das trajetórias de vida destes jovens que estão fazendo o cursinho, perceber o que influenciou na escolha de cada um pela tentativa de  ingresso no Ensino Superior via vestibular UFRGS.

- Você conhece o seu colega?

Formação de um círculo, no qual se realizaria uma rodada de apresentações diferenciada, onde cada estudante apresentaria seu colega. Gostaria de perceber o grau de proximidade existente entre aqueles alunos que convivem na mesma sala de aula desde de abril desse ano. Será que o tempo foi suficiente para que eles conseguissem perceber um ao outro?

- Conhecer a realidade juvenil

Conversar com esses jovens,  quais caminhos os levaram a estar ali;

Qual visão eles têm da universidade;

A universidade pública: acesso de todos! Isso ocorre??

Tempo estimado para a realização da atividade: Em torno de 25 minutos.

Forma de registro da atividade: Vídeo e/ou Foto.

Avaliação: Será considerada satisfatória se todos se propuserem a participar e refletir aos questionamentos de maneira coerente ao tema proposto.